君山中学是一所民办全日制普通高中学校。学校于1958年创办，原为国营君山农场职工子弟学校，2000年4月30日改制为民办学校。从2017年8月开始，学校实行董事会领导下的校长负责制，现任校长赵克虎。

学校现有校园面积120亩（80040平方米），建筑面积30900平方米。有综合楼2400平方米、教学楼共5100平方米，教师公寓12300平方米，学生公寓9000平方米，食堂餐厅共2100平方米。有250米田径场，塑胶跑道，人工草坪。有标准篮球场4个，排球场 1个，羽毛球场 4个，有健身房。教育教学设施齐全，有物理实验室，化学实验室，生物实验室，教室全部安装了多媒体电子黑板教学设备。学校办学规模按照国家标准设置，规划为30个教学班，1500人。
???

学校现有21个班，其中高一9个，高二7个，高三5个。有在籍生1225人，其中高一491人，高二445人，高三289人。有教职员工105人，其中专任教师65人（其中兼职教师 5人），职工38人。

学校以“为学生的终身发展奠基，对学生一生幸福负责”为办学宗旨，坚持面向全体学生的办学思想，坚持全面发展的素质教育，加强学生的基础学力，突出学生人格塑造和创新能力培养，关注学生营养、运动和身心健康和生命质量，促进学生的个性化发展及增强其社会适应能力。为高职和本科院校培养德智体全面发展的学生，为学生可持续发展、终身学习和幸福人生奠定基础，努力培养具有创新能力和国际视野的现代中国人。
????

学校执行国家课程标准，努力开发校本课程。营造民主、平等、和谐、开放的教育氛围，倡导“博学严谨，立德树人”的教风和“勤学乐学，探究合作”的学风，全面推进素质教育，深入进行课程改革，积极开展教研教改，努力构建高效课堂。开设多门选修课程，满足不同学生发展的需求，为每一个学生提供广阔的个性发展空间。推进国际合作与交流，努力开阔学生的国际视野。

学校致力于培养习惯良好，身心健康，活泼开朗，学习基础扎实，创新能力凸显，具备自主学习能力，有一定的文化视野，勤奋进取，文明守纪，品质高尚的学生。学校实现全面育人、全方位育人、全过程育人，将德育渗透在学校各项工作中，形成浓厚的校园育人氛围。尊重每一位学生的人格，关怀每一位学生健康，关注学生学习态度、学习习惯和学习方式的人格因素，建立心理教育工作机制，加强心理教育，建立学生心理档案，寓德育于教学内容和教学过程之中，充分发挥学生的主体作用，为学生自主发展、锻炼才干创设条件。

学校致力于教师的成长，努力建设一支师德高尚，业务精良，文明守纪，热爱学习，和善优雅，身心健康的教师队伍，努力营造和谐的人际氛围、优良的工作环境，建立科学的激励机制，提供学习培训的条件，创造成功展示的机会，增强教师的幸福感。适应课程改革的要求，加强教学研究，争取成为岳阳市民办高中教育教学改革实验示范基地。

???

学校积极创建体育特色学校，优先体育投入，优化体育设施设备配置，聘用高素质、专业化的体育师资；结合营养教育，养成良好的生活习惯，强健体质；以体育为载体，加强思想品质教育和心理健康教育，让学生掌握一门以上的运动技能，养成终身参与体育运动的习惯，弘扬顽强拼搏、团结合作的体育精神。

学校坚持以“孝亲敬长”为特色的品德教育。开发了《孝亲敬长》校本课程，以“孝亲敬长”为切入点，以日常行为养成教育为重点，实施全面系统的德育。将“孝亲敬长”教育渗透到教学中去，教育学生孝敬父母，尊敬师长，完善自我，学好本领，感恩父母，回报社会。

学校坚持因材施教的基本原则，重视发展个性特长，实施“个性化教育”。及时发现学生个性特长的潜质，给予激励和培养；区别不同潜质的学生确定不同培养目标，培养各层次的实用性人才；根据不同文化基础的学生，实行差异化教学，力求使每个学生学有所获，按照学生的能力倾向，促进学生的健康成长。推进“6+2”课改，推行导师制，更新教育观念和方法，提高教和学的积极性，教育质量迅速大幅提高。学校新生录取分数线不高，但是毕业合格率高，2019年参加湖南省普通高中学业水平考试，取得了全科合格率94.43%的好成绩，创造了低进高出的奇迹。

学校坚持“职业素养”教育。开发了《高中生生涯规划》校本课程，通过生涯规划课程建设，培育学生的兴趣、个性和特长，帮助学生树立正确的人生观、价值观，促进学生成长与发展；促进学生理性选择课程，形成良好的高中修业规划；促进学生适应大学多元化招生的要求；实现普职融通，进行职业指导，培养工匠精神，并逐步提升相应的素质。

学校制定《岳阳市君山中学发展规划》，计划利用五年的时间，办成办学条件齐备，管理模式成熟，教育质量提升的民办高中学校。九年后要成为管理先进，质量上乘，特色鲜明的民办高中品牌学校，成为高质量、有特色、受欢迎、有尊严的学校。